A.線型思維障礙
B.自我中心型思維障礙
C.習(xí)慣性思維障礙
D.權(quán)威型思維障礙
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A.直線型思維障礙
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C.習(xí)慣性思維障礙
D.權(quán)威型思維障礙
A.創(chuàng)新
B.創(chuàng)造
C.創(chuàng)新能力
D.獨(dú)創(chuàng)
A.創(chuàng)新
B.創(chuàng)造
C.創(chuàng)新能力
D.獨(dú)創(chuàng)
A.從個(gè)人層面來(lái)看,學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)造不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促進(jìn)組織中員工之間探討和對(duì)話的氛圍
B.從組織層面來(lái)看,學(xué)習(xí)型組織有利于鼓勵(lì)員工共同合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力
C.從社會(huì)層面來(lái)看,學(xué)習(xí)型組織有助于建立學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)共享系統(tǒng),并促使成員邁向共同愿景
D.從團(tuán)體層面來(lái)看,學(xué)習(xí)型組織促進(jìn)了組織與環(huán)境相適應(yīng),有助于企業(yè)為社會(huì)、為廣大人民群眾服務(wù),盡到應(yīng)盡的責(zé)任,給人民帶來(lái)福音
最新試題
職業(yè)路徑設(shè)計(jì)的幾種形式包括()。
制定企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃的前提和依據(jù)是()。
培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化機(jī)制中管理者支持度由低到高排列正確的是()。
從受訓(xùn)者角度,培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化可分為()。
邏輯思維在創(chuàng)新中的局限性包括()。
設(shè)問(wèn)檢查法包括:()。
抑制想象思維的障礙主要有()。
員工培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)的子系統(tǒng)有()。
企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)是()。
善于不斷學(xué)習(xí)的組織其特點(diǎn)包括:()。