辯證思維在創(chuàng)新中的作用有（）。

在員工職業(yè)生涯早期的組織管理中，組織對(duì)新員工的接納的信號(hào)有（）。

抑制想象思維的障礙主要有（）。

三種影響培訓(xùn)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)轉(zhuǎn)化理論分別是：（）。

創(chuàng)新能力指在前人發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身努力，創(chuàng)造性地提出新的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明或改進(jìn)革新方案的能力。在創(chuàng)新過(guò)程、創(chuàng)新活動(dòng)中主要由（）構(gòu)成。

思維方法僵化，思維模式固定化是指（）。

立體結(jié)構(gòu)的職業(yè)生涯開發(fā)系統(tǒng)涵蓋（）。

組織職業(yè)生涯年度評(píng)審方式有：（）。

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的方法有（）。

善于不斷學(xué)習(xí)的組織其特點(diǎn)包括：（）。