A．給學(xué)生權(quán)利
B．教給學(xué)生知識(shí)
C．尊重和信賴(lài)學(xué)生
D．尊重學(xué)生家長(zhǎng)
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A．多樣化
B．專(zhuān)業(yè)化
C．單一化
D．崇高化
A.以人為本
B.以教材為本
C.以課堂為本
D.以活動(dòng)為本
A．思考能力
B．反思能力
C．教學(xué)能力
D．自學(xué)能力
A．為人師表
B．獻(xiàn)身教育
C．教書(shū)育人
D．公而忘私
A．合格教師
B．教育教學(xué)能手
C．專(zhuān)家型教師和學(xué)者型教師
D．教育家型教師
最新試題
運(yùn)用語(yǔ)言說(shuō)服法應(yīng)注意（）。
教師的積極評(píng)價(jià)，會(huì)有效的改變學(xué)生（），使學(xué)生實(shí)際的發(fā)展?fàn)顩r比預(yù)見(jiàn)的更好。
學(xué)習(xí)化社會(huì)對(duì)基礎(chǔ)教育提了更新、更高的要求，教育工作者應(yīng)切實(shí)推進(jìn)（）的整體改革。
熱愛(ài)學(xué)生，永遠(yuǎn)當(dāng)以（）的方式對(duì)待學(xué)生。
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問(wèn)題有（）
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對(duì)的，則是（）
研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和設(shè)計(jì)，要做到（）
人的身心是一個(gè)和諧發(fā)展的整體，人的（）應(yīng)該相互支持、協(xié)調(diào)發(fā)展。
建構(gòu)課堂教學(xué)的活性因子是（）
根據(jù)國(guó)家的教育方針，應(yīng)努力把學(xué)生培養(yǎng)成（）的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。