A.盧瑟福
B.瑪麗·居里
C.哥白尼
D.達(dá)·芬奇
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你可能感興趣的試題
A.古希臘
B.古雅典
C.古羅馬
D.古印度
A.騎馬
B.雜技
C.駕車
D.防御
A.青、黃、赤、白、黑
B.仁、義、禮、智、信
C.金、木、水、火、土
D.官、商、角、徵、羽
A.比較方法
B.演繹方法
C.分析方法
D.綜合方法
A.岳陽樓
B.鸛雀樓
C.滕王閣
D.黃鶴樓
A.《九章算術(shù)》
B.《周髀算經(jīng)》
C.《縱橫圖》
D.《孫子算經(jīng)》
A.否定了牛頓的力學(xué)原理
B.借鑒了法國科學(xué)家拉瓦錫的學(xué)說
C.揭示了時(shí)間空間并非絕對不變的屬性
D.修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論
A.秦山核電站
B.石島灣核電站
C.海鹽核電站
D.大亞灣核電站
A.茍況的《勸學(xué)》
B.許慎的《說文解字》
C.韓愈的《師說》
D.朱熹的《論語集注》
A.公正廉潔
B.愛崗敬業(yè)
C.團(tuán)結(jié)協(xié)作
D.為人師表
最新試題
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
小學(xué)生的勞動(dòng)教育以開展服務(wù)性勞動(dòng)、使學(xué)生熟練掌握勞動(dòng)技能為主。
學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運(yùn)算規(guī)則后,解答出老師布置的應(yīng)用題。此時(shí),學(xué)生主要獲得是()。
學(xué)生雖然是發(fā)展著的個(gè)體,但卻是自我發(fā)展的主體。
你認(rèn)為張老師在保護(hù)學(xué)生隱私權(quán)和關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展方面存在哪些不妥之處,你有何建議?
把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成許多連續(xù)小任務(wù),每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)按任務(wù)循序通過,過程中教師給予必要的指導(dǎo),這種教學(xué)方法主要是()。
以上材料對你的專業(yè)素養(yǎng)提升有什么啟示?
下列描述中屬于負(fù)強(qiáng)化的是()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權(quán)威性和可模仿性,他們甚至認(rèn)為教師說的就是對的,這體現(xiàn)教師勞動(dòng)特點(diǎn)的()。
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。