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A.對嬰幼兒進(jìn)行測評，了解其現(xiàn)狀
B.針對嬰幼兒的測評情況對嬰幼兒、家長進(jìn)行評價(jià)
C.提供教育訓(xùn)練綜合指導(dǎo)建議
D.根據(jù)個(gè)別嬰幼兒制定開發(fā)其潛能的教育訓(xùn)練方法
A.培訓(xùn)的開始時(shí)間、截止時(shí)間，總共需要多少時(shí)間
B.培訓(xùn)的開始時(shí)間、截止時(shí)間，總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
C.培訓(xùn)的開始時(shí)間、總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
D.培訓(xùn)總共需要多少時(shí)間、各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間具體安排
A.職位扮演法
B.案例研討法
C.主題式培訓(xùn)法
D.游戲培訓(xùn)法
最新試題
每個(gè)嬰兒都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，所以每個(gè)嬰兒的成長規(guī)律（）。
為了增進(jìn)對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。
寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是（）
對育嬰員（師）的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作中要由易到難，由簡單到復(fù)雜，體現(xiàn)了帶教與培訓(xùn)的（）原則。
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
培訓(xùn)方法要（）等。
在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對象（）。