隨堂測驗后，教師給出標(biāo)準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學(xué)評價方法是（）。

生活中遇到的很多問題，比如“兒童吃什么益智，喝什么健康“等，看似簡單卻不容易解答，因為這類問題屬于（）。

簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。

學(xué)生學(xué)了加減乘除四則運算規(guī)則后，解答出老師布置的應(yīng)用題。此時，學(xué)生主要獲得是（）。

簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。

《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于學(xué)校保護的規(guī)定有（）。

請你分別從思維能力和思維品質(zhì)兩方面分析學(xué)困生存在問題。

你認為學(xué)校應(yīng)如何開展勞動教育？

根據(jù)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準試行》的要求，你認為張老師有哪些值得學(xué)習(xí)的地方？

隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？