A.《農政全書》
B.《齊民要術》
C.《天工開物》
D.《農經》
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A.遠洋捕撈
B.海上采油
C.深海開采
D.海水養(yǎng)殖
A.教師要關心愛護全體學生,包括學習成績差的學生和思想品德欠佳的學生
B.教師對學生要賞罰分明,對犯錯誤的學生應當從嚴懲罰,包括適當的體罰
C.教師要尊重學生的人格,平等公正地對待學生,不諷刺、挖苦、歧視學生
D.教師對學生應當嚴慈相濟,要把嚴格要求學生與關心、愛護學生結合起來
A.三分之一
B.四分之一
C.五分之一
D.一半
A.名譽權
B.肖像權
C.財產權
D.隱私權
A.15日內
B.30日內
C.30日后
D.60日內
A.準公務員
B.專業(yè)人員
C.知識分子
D.國家干部
A.五、六周歲
B.五、七周歲
C.六、七周歲
D.六、八周歲
A.堅持全面發(fā)展
B.堅持能力為重
C.堅持德育為先
D.形成惠及全民的公平教育
A.實現更高水平的普及教育
B.提供更加豐富的優(yōu)質教育
C.把育人為本作為教育工作的根本要求
D.形成惠及全民的公平教育
A.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
B.高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀
C.把育人為本作為教育工作的根本要求
D.把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力
最新試題
把學習內容分成許多連續(xù)小任務,每個學生學習時按任務循序通過,過程中教師給予必要的指導,這種教學方法主要是()。
簡述小學班級活動的組成程序。
試分析該校的教育評價觀。
《小學教師專業(yè)標準(試行)》要求教師具備多種專業(yè)能力。以下符合反思與發(fā)展能力基本要求是()。
在天真的孩子們眼里,教師有著某種權威性和可模仿性,他們甚至認為教師說的就是對的,這體現教師勞動特點的()。
小學生學習有進步,老師就獎勵一張“點贊卡”。這種強化屬于()。
讓愛國主義精神在學生的心目中牢固扎根,教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨,立志聽黨話,跟黨走,立志扎根人民,奉獻國家,這指明了()。
下列做法中,利于教師對班級學生學生問題行為進行管理的是()。
從動機轉化的角度分析學生的行為變化?
學生學了加減乘除四則運算規(guī)則后,解答出老師布置的應用題。此時,學生主要獲得是()。