A.武漢
B.武昌
C.宜昌
D.襄陽(yáng)
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A.直接教學(xué)
B.合作教學(xué)
C.支架式教學(xué)
D.啟發(fā)式教學(xué)
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張宗麟
D.張雪門
A.活動(dòng)分析法
B.整個(gè)教學(xué)法
C.觀察法
D.個(gè)案調(diào)查法
A.福祿培爾
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.巴班斯基
A.使幼兒學(xué)到基礎(chǔ)知識(shí)
B.使幼兒學(xué)會(huì)基本技能
C.保證幼兒的存活
D.使幼兒學(xué)會(huì)勞動(dòng)
A.社會(huì)慈善事業(yè)
B.社區(qū)保障事業(yè)
C.社會(huì)公共事業(yè)
D.社區(qū)福利事業(yè)
A.《教育漫話》
B.《愛彌兒》
C.《幼兒園的研究》
D.《三字經(jīng)》
A.陶行知
B.馬寅初
C.胡適
D.陳鶴琴
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.蒙臺(tái)梭利
D.福祿培爾
A.體育、藝術(shù)、語(yǔ)言、常識(shí)、社會(huì)
B.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
C.體育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)
D.健康、計(jì)算、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
最新試題
幼兒能夠完成某項(xiàng)活動(dòng),會(huì)影響其自信心和成就感,這說明兒童的發(fā)展具有()。
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn),可稱之為()。
由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定,幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo),教育要點(diǎn)的計(jì)劃是()。
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
對(duì)幼兒園的集體活動(dòng)理解正確的是()
教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述,而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從()出發(fā)。
以下不是具體教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃包含的環(huán)節(jié)的是()
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
具有制作簡(jiǎn)單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。