A.主導(dǎo)
B.被動(dòng)
C.輔助
D.引導(dǎo)
你可能感興趣的試題
A.各自獨(dú)立
B.支配與被支配
C.相互制約
D.約束與被約束
A.社會(huì)活動(dòng)
B.管理活動(dòng)
C.生物活動(dòng)
D.自然活動(dòng)
A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.朱熹
A.兒童是家族繁衍的工具
B.兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)
C.兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)
D.兒童是國(guó)家的財(cái)富
A.游戲是生命的鏡子
B.兒童中心主義
C.歸于自然
D.紳士教育
A.個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益
B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
C.個(gè)人精神效益
D.社會(huì)精神效益
A.別茨考伊
B.烏申斯基
C.馬卡連柯
D.克魯普斯卡婭
A.幼兒園小班
B.幼兒園中班
C.幼兒園大班
D.小學(xué)一年級(jí)
A.重視對(duì)處境不利的兒童的補(bǔ)償教育
B.重視多元文化教育,強(qiáng)調(diào)課程的文化適宜性
C.關(guān)注特殊兒童“回歸主流”,實(shí)施全納式教育
D.托幼機(jī)構(gòu)教育職能進(jìn)一步加強(qiáng)
A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.格塞爾
D.華生
最新試題
具有制作簡(jiǎn)單,費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是()。
幼小銜接的任務(wù)總的來講,是要解決孩子的生理、()以及()上的不適應(yīng)。
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
()是一種在玩中的學(xué)習(xí)
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)()
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是()
在學(xué)習(xí)方式上,幼兒園主要以()為主要學(xué)習(xí)形式,而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是()。
在計(jì)劃中,只有()才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
課程目標(biāo)的()是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的,即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會(huì)的統(tǒng)一要求
組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是()。