學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

對幼兒園小組活動特點理解不正確的是（）

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

對教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

教育教學(xué)計劃由（）來擬定

制定具體的教育教學(xué)活動計劃有三個環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評價，（）。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個年齡段的課程目標(biāo)，教育要點的計劃是（）。

對觀察理解不正確的是（）