“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實體。

決定一個班級內(nèi)活動區(qū)數(shù)量的主要因素是（）。

（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)

課程目標(biāo)的（）是在課程之前預(yù)設(shè)的規(guī)定的，即定下課程結(jié)束后幼兒應(yīng)習(xí)得的具體行為或應(yīng)知會的統(tǒng)一要求

幼兒能夠完成某項活動，會影響其自信心和成就感，這說明兒童的發(fā)展具有（）。

現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）

教育教學(xué)計劃由（）來擬定

（）是一個整體性的規(guī)劃，計劃出全年的課程范圍和進(jìn)度