心理活動(dòng)和生理發(fā)育穩(wěn)定階段（）心理活動(dòng)活躍而波動(dòng)的階段（）正常心理開(kāi)始成長(zhǎng)和發(fā)育階段（）

殘疾適應(yīng)理論的心理理論強(qiáng)調(diào)（）。

共同參與模式醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）指導(dǎo)-合作型醫(yī)患關(guān)系的特點(diǎn)是（）

殘疾人的心理變化過(guò)程（）。

最適合于慢性病人醫(yī)患關(guān)系模式是（）目前醫(yī)療實(shí)踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于（）

病人很可能會(huì)把殘疾和隨后與其相關(guān)的康復(fù)治療看成是不良刺激而不愿參加康復(fù)治療，以回避他認(rèn)為是懲罰的各種活動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為（）。

傷殘的心理危機(jī)處理應(yīng)首先采?。ǎ?/p>

聽(tīng)力殘疾人的認(rèn)知能力和認(rèn)知方式的特點(diǎn)（）。

人反映事物空間特性的知覺(jué)，稱為（）人腦對(duì)客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映，稱為（）人腦對(duì)物體在空間的位置移動(dòng)的反映，稱為（）

以下哪項(xiàng)不符合傷殘心理危機(jī)的表現(xiàn)（）。