A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．練習(xí)法
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A．教學(xué)模式
B．教學(xué)策略
C．教學(xué)方法
D．教學(xué)手段
A．創(chuàng)新教育
B．素質(zhì)教育
C．義務(wù)教育
D．全民教育
A．杜威的五步教學(xué)法
B．赫爾巴特的五段教學(xué)法
C．孔子提出的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”
D．巴班斯基教學(xué)過程中最優(yōu)化的理論
A．教學(xué)原則是教學(xué)規(guī)律的反映
B．教學(xué)原則是人們教學(xué)實踐經(jīng)驗的總結(jié)
C．教學(xué)原則是教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求
D．教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律完全無關(guān)
A．形式型策略
B．問題化策略
C．結(jié)構(gòu)化策略
D．綜合型策略
最新試題
如指導(dǎo)高學(xué)段小學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試確定教學(xué)目標(biāo)。
根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，設(shè)計方程的解與解方程概念部分的教學(xué)并簡要說明設(shè)計理由。
試分析方程與算術(shù)式的區(qū)別。
如指導(dǎo)低年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。
請根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定本課時的語言技能（聽說）目標(biāo)。
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點(diǎn)。
在生活中經(jīng)常出現(xiàn)“高分低能”的現(xiàn)象，體現(xiàn)了（）。
什么是美術(shù)設(shè)計中的“排列組合”？
學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要從基本的加減乘除開始，然后才能進(jìn)入到函數(shù)、微積分等知識的學(xué)習(xí)。這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。
余老師請學(xué)生在潔凈的載玻片左側(cè)某處滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用肉眼和放大鏡觀察蟲的活動。這種教學(xué)方法稱為（）。