A.反問
B.轉(zhuǎn)引
C.回問
D.轉(zhuǎn)問
E.疑問
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.建立目標(biāo)互賴
B.情感互賴
C.責(zé)任互賴
D.獎勵互賴
E.合作互賴
A.基于學(xué)科知識和學(xué)生經(jīng)驗選題
B.確定方便學(xué)生的信息收集方法
C.指導(dǎo)學(xué)生在探究結(jié)果的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)
D.引導(dǎo)學(xué)生闡釋自己的理解
E.憑借學(xué)生探究的過程和程序
A.組織課堂教學(xué)活動資源
B.安排課堂活動學(xué)習(xí)的環(huán)境
C.制定活動教學(xué)的規(guī)定
D.講授活動教學(xué)的知識
E.布置學(xué)生預(yù)習(xí)
A.參照課堂教學(xué)目標(biāo)
B.分析教學(xué)內(nèi)容
C.符合兒童的認(rèn)知發(fā)展水平
D.利用教學(xué)條件
E.教學(xué)導(dǎo)入和結(jié)束
A.霍爾的“兒童復(fù)演論”
B.認(rèn)知發(fā)展階段理論
C.兒童活動論
D.建構(gòu)主義教學(xué)理論
E.“再創(chuàng)造”理論
最新試題
教師不僅要按照自己的預(yù)備教案進(jìn)行教學(xué)活動，同時也要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學(xué)言語，做到師生雙向交流、雙向反饋、雙向調(diào)節(jié)。
執(zhí)教者課堂回答的基本規(guī)程和要領(lǐng)是什么？
獎懲管理技術(shù)訓(xùn)練可以從（）方面進(jìn)行。
教師在課堂上除了自己要說要聽，有時還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。
語氣由下列哪些要素構(gòu)成（）。
關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”，下列說法錯誤的是（）。
下列屬于課堂執(zhí)教具體操作行為技術(shù)的是（）。
課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實踐課之間的中介課程，是教學(xué)實習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。
制造教學(xué)藝術(shù)高潮的方法有哪些？
促進(jìn)學(xué)生發(fā)展是教師教學(xué)行為最基本的價值。