單項選擇題下列不屬于間接訓練的是（）。
A.口唇閉鎖練習
B.進食食物訓練
C.咳嗽訓練
D.冷刺激
E.促進吞咽反射訓練
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1.單項選擇題發(fā)音訓練中，屬于構音點不同音的組合訓練是（）。
A.da-da-ka
B.ba-ma-da
C.bi-mi-di
D.de-te-le
E.da-ta-la
2.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練不包括（）。
A.發(fā)音啟動
B.音量控制
C.音高控制
D.呼吸訓練
E.持續(xù)發(fā)音控制
3.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中，"利用詩歌、兒歌、短文、會話等練習"屬于（）。
A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練
4.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中，"如‘m’音有問題時，用‘媽媽、棉帽、千里馬、開門紅’等組合練習"屬于（）。
A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練
5.單項選擇題構音障礙患者的發(fā)音訓練中，"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"屬于（）。
A.無意義音節(jié)組合訓練
B.有意義音節(jié)組合訓練
C.句子水平的組合訓練
D.構音點不同音的組合訓練
E.構音點相同音的組合訓練
最新試題
攝食訓練（直接訓練）時容易吞咽的食物特征不包括（）。
題型：單項選擇題
一口量即攝食時，最適于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量約為（）。
題型：單項選擇題
吞咽障礙間接訓練方法中，"如患者流涎過多，可對患側頸部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分鐘/次，至皮膚稍發(fā)紅"屬于（）。
題型：單項選擇題
以呼名訓練為重點的失語癥是（）。
題型：單項選擇題
一般來說，失語癥訓練中選擇的課題，應設計在成功率為（）。
題型：單項選擇題
通過反復的語言刺激，引出患者的相應反應，并選擇性強化，這種語言訓練方法屬于（）。
題型：單項選擇題
舌尖沿上下齒齦做環(huán)形運動（）。
題型：單項選擇題
吞咽障礙間接訓練方法中，"患者深吸氣，兩手在胸前對掌，用力推壓，閉唇、憋氣5秒鐘"屬于（）。
題型：單項選擇題
吞咽障礙間接訓練方法中，"吞咽后咳嗽可以清除滯留在咽喉部的食物殘渣"屬于（）。
題型：單項選擇題
攝食訓練（直接訓練）體位一般是仰臥位讓患者取軀干（）。
題型：單項選擇題