坐位平衡訓練時，Ⅱ級平衡訓練（）。

該患者最可能的步態(tài)為（）。

患者男，45歲。右膝關(guān)節(jié)疼痛2年余。查體：右膝關(guān)節(jié)壓痛，抽屜試驗陰性，側(cè)方應力實驗陰性，X線示右膝關(guān)節(jié)退行性變，在康復科行直流電離子導入治療，患者出現(xiàn)的正常感覺是（）。

為該患者配置輪椅確定座位時，臀部至側(cè)板的距離應是（）。

被動屈膝的大部分運動肌張力明顯增加，但膝關(guān)節(jié)仍能較容易地被移動，按改良Ashworth分級為（）。

運動性失語最主要的臨床表現(xiàn)是（）。

短波、超短波治療時采用對置法的注意事項不包括（）。

持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于（）。

記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián)，通過聯(lián)想，幫助記憶。這種方法叫做（）。

患者男，61歲。左側(cè)偏癱1年，對疾病認識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復信心，在心理治療中應屬于（）。