多項(xiàng)選擇題費(fèi)德勒的權(quán)變理論中領(lǐng)導(dǎo)方式可以區(qū)分為（）。

A.工作取向
B.人際取向
C.領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系
D.工作結(jié)構(gòu)
E.職權(quán)


你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者決策風(fēng)格中，指導(dǎo)型決策風(fēng)格的特點(diǎn)是（）。

A.決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注人和社會
B.決策者具有較高的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注人和社會
C.決策者具有較低的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身
D.決策者具有較高的模糊耐受性水平，傾向于關(guān)注任務(wù)和技術(shù)本身

3.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為決策者在進(jìn)行選擇的時候采用滿意原則而非最大化原則的決策模型稱為（）。

A.有限理性模型
B.經(jīng)濟(jì)理性模型
C.極限理性模型
D.社會模型

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)技能分析表明，不同層次的管理者需要的技能的相對比例不同。管理層級越高，則工作中（）。

A.技術(shù)技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大
B.技術(shù)技能所占的比例越大，而人際技能所占的比例越小
C.概念技能所占的比例越小，而人際技能所占的比例越大
D.人際技能所占的比例越大，而概念技能所占的比例越小

5.單項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)技能說法錯誤的是（）。

A.在操作人員和專業(yè)人員層次上，技術(shù)技能是工作績效的主要特點(diǎn)
B.經(jīng)理更加依靠的是下屬的技術(shù)技能
C.許多高層領(lǐng)導(dǎo)者對企業(yè)的技術(shù)細(xì)節(jié)并不熟悉
D.技術(shù)技能關(guān)心的是思想

7.單項(xiàng)選擇題管理方格圖中，既關(guān)心任務(wù)，又關(guān)心人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是（）。

A.最理想的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.無為而治型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.鄉(xiāng)村俱樂部型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

8.單項(xiàng)選擇題將領(lǐng)導(dǎo)行為劃分為"員工取向"和"生產(chǎn)取向"兩個維度的是（）。

A.密西根模式
B.領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論
C.俄亥俄模式
D.權(quán)變模型

9.單項(xiàng)選擇題道格拉斯·麥克格雷格的經(jīng)典的Y理論，指的是（）。

A.啟發(fā)式、人性化的管理風(fēng)格
B.傳統(tǒng)權(quán)威的管理風(fēng)格
C.獨(dú)裁
D.人際關(guān)系

10.單項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)-成員交換理論的陳述，正確的是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)對團(tuán)體成員同樣對待
B.領(lǐng)導(dǎo)往往對"圈外人"投入更多的時間和很少的正式領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
C.領(lǐng)導(dǎo)者和下屬兩者都作為個體，通過團(tuán)體進(jìn)行反饋
D.領(lǐng)導(dǎo)者的自我圖式是穩(wěn)定不變的，不受下屬行為反應(yīng)的影響