多項選擇題誘因（）。
A.能引起有機(jī)體的定向活動
B.是能滿足某種需要的外部條件
C.可激發(fā)活動的動機(jī)
D.是由生理需要產(chǎn)生的
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1.多項選擇題下列屬于高級社會性需要的有（）。
A.求美需要
B.求知需要
C.交往需要
D.成就需要
2.多項選擇題需要（）。
A.都有對象，沒有對象的需要是不存在的
B.受社會的制約，帶有社會性
C.是不斷發(fā)展的，永遠(yuǎn)不會停留在一個水平上
D.是推動有機(jī)體活動的動力和源泉
3.單項選擇題"音樂家必須去創(chuàng)造音樂，畫家必須作畫，詩人必須寫詩……一個人要成為他能夠成為的那個人，就必須真實地面對自己。"根據(jù)馬斯洛的觀點，這段話體現(xiàn)了人具有（）。
A.歸屬與愛的需要
B.尊重的需要
C.自我實現(xiàn)的需要
D.安全的需要
4.單項選擇題下列是我國小學(xué)生的一些需要，根據(jù)馬斯洛的需要層次理論層次最高的是（）。
A.家庭的現(xiàn)代化
B.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
C.結(jié)交正直誠實的朋友
D.搞小發(fā)明
5.單項選擇題馬斯洛把自我實現(xiàn)視為（）。
A.成長性需要
B.匱乏性需要
C.生理性需要
D.基礎(chǔ)性需要
最新試題
需要（）。
題型：多項選擇題
“倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”這句話反映了人的需要具有（）。
題型：單項選擇題
同樣是努力學(xué)習(xí)，有些孩子只是為了獲得教師和家長的贊賞，他們只要得到夸獎就感到滿足，并不十分在意自己是否真的掌握了所學(xué)的知識。而有些孩子則是對所學(xué)內(nèi)容本身有濃厚的興趣，要真正理解了才安心，這說明動機(jī)具有（）功能。
題型：單項選擇題
誘因（）。
題型：多項選擇題
根據(jù)人格的內(nèi)驅(qū)力理論，機(jī)體的最重要動機(jī)是（）。
題型：單項選擇題
動機(jī)（）。
題型：多項選擇題
一個幼兒園的孩子希望自己搭的積木又高又穩(wěn)，超過別的孩子，這一動機(jī)屬于（）。
題型：多項選擇題
下列情境中代表內(nèi)部動機(jī)的情境是（）。
題型：單項選擇題
馬斯洛把自我實現(xiàn)視為（）。
題型：單項選擇題
成就動機(jī)的特征主要有（）。
題型：多項選擇題