單項(xiàng)選擇題有益于他人，需要或接受報酬的行為屬于（）。

A.利他行為
B.助人行為
C.道德行為
D.親合行為


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1.單項(xiàng)選擇題一般情況下，去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性（）。

A.增加
B.保持穩(wěn)定
C.減少
D.變得不確定

2.單項(xiàng)選擇題挫折-侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系。

A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.零相關(guān)
D.很復(fù)雜

4.單項(xiàng)選擇題個體追求自認(rèn)為是重要的、有價值的工作，并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動機(jī)叫（）。

A.抱負(fù)動機(jī)
B.成就動機(jī)
C.社會動機(jī)
D.習(xí)得性動機(jī)

5.單項(xiàng)選擇題人的某種需要從未滿足的狀態(tài)轉(zhuǎn)換到滿足的狀態(tài)，并產(chǎn)生新的需要的過程稱為（）。

A.歸因過程
B.定勢過程
C.動機(jī)過程
D.轉(zhuǎn)換過程

6.單項(xiàng)選擇題家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動機(jī)之間是（）的關(guān)系。

A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.零相關(guān)
D.很復(fù)雜

7.單項(xiàng)選擇題親合動機(jī)是人際吸引的（）層次。

A.較低
B.中等
C.較高
D.最高

9.單項(xiàng)選擇題恐懼是現(xiàn)實(shí)危險引起的情緒體驗(yàn)，恐懼情緒越強(qiáng)烈，親合傾向（）。

A.越強(qiáng)
B.越弱
C.越穩(wěn)定
D.越難預(yù)測

10.單項(xiàng)選擇題親合起源于（）。

A.依戀
B.恐懼
C.焦慮
D.社會化作用