單項選擇題在態(tài)度的A-B-C模型中,"C"指()。
A.情感
B.行為傾向
C.人格
D.認(rèn)知
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1.單項選擇題態(tài)度的三成分說又稱態(tài)度的()模型
A.B=f(P,E.
B.P-O-X
C.TIRO
D.A-B-C
2.單項選擇題個體因為自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想與行為方面與社會常態(tài)不一致,而產(chǎn)生的一種痛苦的情緒體驗是()。
A.焦慮
B.嫉妒
C.恐懼
D.羞恥
3.單項選擇題與他人比較,發(fā)現(xiàn)自己在才能、名譽(yù)、地位或境遇等方面不如別人,而產(chǎn)生的一種由羞愧、憤怒、怨恨等組成的復(fù)雜的情緒狀態(tài)屬于()。
A.焦慮
B.嫉妒
C.恐懼
D.羞恥
4.單項選擇題社交情緒是人際交往中個體的一種(),是個體的社會需要是否獲得滿足的反映。
A.主觀體驗
B.社會知覺
C.社會動機(jī)
D.社會態(tài)度
5.單項選擇題他人在場,會影響助人行為。一般情況下,在場人數(shù)越多,助人行為()。
A.越少
B.越難預(yù)測
C.越多
D.越迅速增加
6.單項選擇題有益于他人,需要或接受報酬的行為屬于()。
A.利他行為
B.助人行為
C.道德行為
D.親合行為
7.單項選擇題一般情況下,去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性()。
A.增加
B.保持穩(wěn)定
C.減少
D.變得不確定
8.單項選擇題挫折-侵犯理論認(rèn)為,侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是()的關(guān)系。
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.零相關(guān)
D.很復(fù)雜
9.單項選擇題阻礙個體達(dá)到目標(biāo)的情境及行為受阻時,個體產(chǎn)生的心理緊張狀態(tài)都是()。
A.動機(jī)受阻
B.焦慮
C.需要
D.挫折
10.單項選擇題個體追求自認(rèn)為是重要的、有價值的工作,并使之達(dá)到完善狀態(tài)的動機(jī)叫()。
A.抱負(fù)動機(jī)
B.成就動機(jī)
C.社會動機(jī)
D.習(xí)得性動機(jī)
最新試題
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
題型:多項選擇題
影響模仿的因素有()。
題型:多項選擇題
根據(jù)攻擊方式的不同,攻擊行為可分為()。
題型:多項選擇題
促進(jìn)利他行為可以通過()。
題型:多項選擇題
對小群體的定義是()。
題型:多項選擇題
人際吸引理論包括()。
題型:多項選擇題
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
題型:多項選擇題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
題型:多項選擇題
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
題型:多項選擇題
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
題型:多項選擇題