測(cè)驗(yàn)中，主測(cè)者的職責(zé)包括（）。

除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢(shì)的影響。

構(gòu)想效度的估計(jì)方法包括（）。

效標(biāo)效度反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為（）。

有些測(cè)驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。

效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有（）。

為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。

編制是非題時(shí)，應(yīng)注意（）。

一般來說，測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括（）分析。

在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。