測驗(yàn)中，主測者的職責(zé)包括（）。

項(xiàng)目的定性分析包括考慮內(nèi)容效度、題目編寫的（）等。

相關(guān)法是求測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。

在對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時，要做到（）。

心理測驗(yàn)的目標(biāo)分析因測驗(yàn)不同而異，一般可分為（）。

測驗(yàn)實(shí)施中的干擾因素包括（）。

在檢驗(yàn)一個測驗(yàn)的效標(biāo)效度時，難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要，一個好的效標(biāo)必須具備（）的條件。

下列公式中，（）是計算項(xiàng)目難度的公式。

主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的（）。

對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，只有常模的資料是不夠的，還必須有測驗(yàn)的信度和效度的資料，在解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時，一定要依據(jù)從（）中獲得的資料。