測驗(yàn)用途不同，編制測驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗(yàn)用途一般包括（）。

主測者的心理測驗(yàn)專業(yè)理論知識(shí)包括（）。

主測者的知識(shí)結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗(yàn)工作所必須具備的（）。

相關(guān)法是求測驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。

構(gòu)想效度的估計(jì)方法包括（）。

有些測驗(yàn)必須涉及一些社會(huì)敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。

測題常見的排列方式有（）。

在檢驗(yàn)一個(gè)測驗(yàn)的效標(biāo)效度時(shí)，難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要，一個(gè)好的效標(biāo)必須具備（）的條件。

測驗(yàn)主測者的職業(yè)道德包括（）。

在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。