單項選擇題艾根提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于（）。
A.馬斯洛的理論
B.羅杰斯的理論
C.弗洛伊德的理論
D.華生的理論
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1.單項選擇題"設身處地的理解"的含義是從（）的角度去知覺世界，并表達出來。
A.咨詢師
B.求助者
C.咨詢師與求助者
D.以上全對
2.單項選擇題求助者中心療法的三種主要技術包括（）。
A.順其自然
B.有條件地積極關注
C.設身處地的理解
D.無防御反應
3.單項選擇題求助者中心療法的治療目標可以歸納為（）。
A.解決個體的情緒困惑
B.消除個體的行為障礙
C.幫助個體適應環(huán)境
D.促進個體成長為自我實現的人
4.單項選擇題求助者中心療法的哲學基礎是（）。
A.結構主義
B.人本主義
C.行為主義
D.機能主義
5.單項選擇題貝克提出的五種認知治療技術包括（）。
A.去中心化
B.興奮水平監(jiān)控
C.個性化
D.假設性驗證
6.單項選擇題貝克認為求助者的"邏輯錯誤"的實質是（）。
A.前后脫節(jié)，邏輯混亂
B.前提假設與最終結果互不呼應
C.推理過程不合邏輯
D.將客觀現實向自我貶低的方向歪曲
7.單項選擇題貝克理論的三個重要概念中包括（）。
A.共同感受
B.規(guī)則
C.選擇性概括
D.A和B
8.單項選擇題關于梅肯鮑姆壓力接種訓練的三階段模型，下列說法中正確的是（）。
A.概念階段的重點是與求助者建立工作關系
B.技能獲得和復述階段的重點是教給求助者各種行為和認知應對技術
C.應用和完成階段的重點是將治療情境中的改變遷移到現實生活中
D.以上三種說法
9.單項選擇題梅肯鮑姆認知行為矯正技術的具體程序中的第一步是（）。
A.幫助求助者通過重新評價自我陳述來檢查自己的想法
B.要求求助者評價他們的焦慮水平
C.通過角色扮演和想象使求助者面臨一種可以引發(fā)焦慮的情境
D.教給求助者覺察那些他們在壓力情境下產生的引發(fā)焦慮的認知
10.單項選擇題貝克和雷米提出的認知復習的主要目的在于（）。
A.讓求助者認識表層錯誤觀念
B.讓求助者放棄不適應的行為
C.充分地調動求助者的內在潛能并進行自我調節(jié)
D.避免遺忘學會的新技能
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