單項選擇題不符合選擇和安排團體練習的原則的是()。
A.淺層自我表露安排在初期,深層自我表露安排在后期
B.學習性練習安排在初期,個人問題的解決安排在后期
C.練習的安排注意邏輯性、層次性與銜接性,考慮場地條件
D.正向反饋放在后期,負向反饋放在初期
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1.單項選擇題常用的團體練習種類不包括()。
A.紙筆聯(lián)系
B.感受表達
C.角色扮演
D.繪畫運用
2.單項選擇題團體方案設計應遵循的原則不包括()。
A.方案內(nèi)各項活動的設計要有一致性,前后連貫
B.領導者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領風格
C.領導者要了解自己所要帶領團體及其時象的特質(zhì)與目的
D.領導者必須選擇、設計團體成員熟悉的活動
3.單項選擇題在確定團體目標的準備工作中,團體目標的考慮不包括()。
A.團體的任務與功能是什么
B.過去的同類方案是否適合運用在本次團體中
C.方案設計與實施前是否可預期咨詢的成效
D.團體目標是否清晰可測
4.單項選擇題在團體咨詢的工作階段,團體成員的反應不包括()。
A.充滿了安全感
B.彼此難以談論自己或別人的心理問題
C.積極地開放自我
D.愿意探索問題和解決問題
5.單項選擇題咨詢師在團體工作階段的主要任務不包括()。
A.鼓勵成員探索個人的感受
B.善用團體的資源
C.營造信任的團體氣氛
D.鼓勵成員嘗試新的行為
最新試題
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
題型:單項選擇題
對該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點有哪些?
題型:問答題
在本案例中,心理咨詢師對求助者的接納應該包括()。
題型:多項選擇題
對于WAIS-RC,正確的說法包括()。
題型:多項選擇題
該求助者最主要的特點是()。
題型:單項選擇題
按照艾根(Egan)的觀點,應該如何做好坦誠交流?
題型:問答題
請簡述認知行為療法的原理及特點。
題型:問答題
兒童行為量表(CBCL)可以用于測查兒童()。
題型:多項選擇題
從測驗結(jié)果來看,該求助者可能存在癥狀包括()。
題型:多項選擇題
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進行的兩點編碼包括()。
題型:多項選擇題