A.你期待團(tuán)體的其他人做哪些貢獻(xiàn)
B.你為什么想要參加團(tuán)體
C.你想?yún)⒓訄F(tuán)體嗎
D.你喜歡哪種類型的團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)
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A.通過相關(guān)的機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介而來
B.通過張貼海報等宣傳品
C.通過課堂教室的演講來宣傳和招募
D.通過班主任老師的推薦
A.團(tuán)體性質(zhì)與團(tuán)體名稱
B.團(tuán)體的總目標(biāo)與階段目標(biāo)
C.團(tuán)體設(shè)計的理論依據(jù)
D.團(tuán)體成員的背景與來源
A.淺層自我表露安排在初期,深層自我表露安排在后期
B.學(xué)習(xí)性練習(xí)安排在初期,個人問題的解決安排在后期
C.練習(xí)的安排注意邏輯性、層次性與銜接性,考慮場地條件
D.正向反饋放在后期,負(fù)向反饋放在初期
A.紙筆聯(lián)系
B.感受表達(dá)
C.角色扮演
D.繪畫運用
A.方案內(nèi)各項活動的設(shè)計要有一致性,前后連貫
B.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格
C.領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己所要帶領(lǐng)團(tuán)體及其時象的特質(zhì)與目的
D.領(lǐng)導(dǎo)者必須選擇、設(shè)計團(tuán)體成員熟悉的活動
最新試題
根據(jù)該測驗結(jié)果,可進(jìn)行的兩點編碼包括()。
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,以下說法正確的包括()。
本案例中已經(jīng)收集到的資料有哪些?
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
從測驗結(jié)果來看,該求助者可能存在癥狀包括()。
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括()。
求助者中心療法對人性的看法是什么?
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
對于16PF的正確說法是,可以()。