A.進行心理測量
B.確定刺激物
C.選擇治療場地
D.給求助者準備躲避之處
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A.咨詢師要講解沖擊療法的原理
B.必要時咨詢師可以強制執(zhí)行治療計劃
C.治療的場地安排和情境設(shè)置
D.求助者及家屬執(zhí)意要求停止時,應(yīng)立即終止治療
A.其原理與系統(tǒng)脫敏法完全相同
B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中
C.不允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對
D.適用于所有的焦慮、恐懼患者
A.按照焦慮等級表,由大到小逐級地脫敏
B.當求助者感到焦慮、緊張時,令其停止想象,全身放松
C.對同一級焦慮水平,可以反復(fù)想象和放松多次
D.求助者的焦慮分數(shù)低于25分,方可進行下一級的訓(xùn)練
A.每一級焦慮,應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.各焦慮等級之間的級差盡量地均勻
C.焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人
D.焦慮等級的設(shè)定主要取決于咨詢師個人
A.求助者說出引起焦慮的事件或情境
B.求助者將引起焦慮的事件或情境排序
C.求助者按照引起焦慮的程度,從大到小地給事件或情境排序
D.求助者本人給引起焦慮的事件或情境打分
最新試題
心理咨詢師提出可以聽音樂分散注意力,其做法()。
韋氏兒童智力測驗正式施測的分測驗數(shù)目是()個。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中A是()。
根據(jù)埃利斯的理論,本案例中C是()。
根據(jù)該測驗結(jié)果,以下說法正確的包括()。
對HAMD施測時,下列說法正確的包括()。
咨詢師如何在心理咨詢的過程中表達尊重?
對于16PF的正確說法是,可以()。
對該求助者的攝入性談話,確定談話內(nèi)容與方向的參照點有哪些?
在本案例中,咨詢師還可使用的方法或技術(shù)包括()。