多項選擇題沖擊療法實施之前的具體準(zhǔn)備工作包括（）。

A.進行心理測量
B.確定刺激物
C.選擇治療場地
D.給求助者準(zhǔn)備躲避之處


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1.多項選擇題沖擊療法治療協(xié)議的基本內(nèi)容必須包含（）。

A.咨詢師要講解沖擊療法的原理
B.必要時咨詢師可以強制執(zhí)行治療計劃
C.治療的場地安排和情境設(shè)置
D.求助者及家屬執(zhí)意要求停止時，應(yīng)立即終止治療

2.多項選擇題現(xiàn)實沖擊療法的特點包括（）。

A.其原理與系統(tǒng)脫敏法完全相同
B.讓求助者暴露在實際的恐懼刺激中
C.不允許求助者用不適應(yīng)的行為應(yīng)對
D.適用于所有的焦慮、恐懼患者

3.多項選擇題系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練的具體做法是（）。

A.按照焦慮等級表，由大到小逐級地脫敏
B.當(dāng)求助者感到焦慮、緊張時，令其停止想象，全身放松
C.對同一級焦慮水平，可以反復(fù)想象和放松多次
D.求助者的焦慮分?jǐn)?shù)低于25分，方可進行下一級的訓(xùn)練

4.多項選擇題建構(gòu)理想的焦慮等級的具體要求包括（）。

A.每一級焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度
B.各焦慮等級之間的級差盡量地均勻
C.焦慮等級的設(shè)定主要取決于求助者本人
D.焦慮等級的設(shè)定主要取決于咨詢師個人

5.多項選擇題建構(gòu)焦慮等級的方法包括（）。

A.求助者說出引起焦慮的事件或情境
B.求助者將引起焦慮的事件或情境排序
C.求助者按照引起焦慮的程度，從大到小地給事件或情境排序
D.求助者本人給引起焦慮的事件或情境打分

6.多項選擇題關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的說法正確的是（）。

A.創(chuàng)始人是華生
B.創(chuàng)始人是沃爾普
C.適用于所有求助者
D.它的原理是交互抑制

7.多項選擇題關(guān)于系統(tǒng)脫敏法的基本原理，下列說法中正確的是（）。

A.可用于治療求助者的恐懼和焦慮
B.基本方法是讓求助者用放松取代焦慮
C.咨詢師可以代替求助者建構(gòu)焦慮等級
D.焦慮等級之間的級差越大越好

8.單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者行為不符合團體的倫理要求的行為是（）。

A.對可能侵犯成員權(quán)利及其自決權(quán)的壓力有敏銳的辨察力并及時作出干預(yù)
B.沒有時間讓成員發(fā)表他們對團體活動的感想和意見
C.定期反省自己的需要和行事的風(fēng)格，以及知曉這些因素對成員可能產(chǎn)生的影響
D.發(fā)現(xiàn)有不適合留在團體中的成員時，適時終止其參與團體

9.單項選擇題美國人奧斯本開發(fā)的團體討論技術(shù)"腦力激蕩法"使用時應(yīng)遵循的原則是（）。

A.對團體成員的意見提出判斷和分析
B.非常強調(diào)想法的數(shù)量越多越好
C.不對所有意見進行優(yōu)先次序的排列
D.鼓勵成員自由表達，但想法、意見不能太新奇

10.單項選擇題團體心理咨詢師在團體心理咨詢過程中不應(yīng)扮演（）的角色。

A.團體內(nèi)部的調(diào)解人
B.團體成員的知心朋友
C.團體發(fā)展的控制者
D.團體的代理人