單項選擇題小王是某社區(qū)的一名社會工作者，他一直在幫助一個沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔的中學(xué)生小剛恢復(fù)正常的生活學(xué)習(xí)。在他介入的過程中，他發(fā)現(xiàn)，原來小剛的爸爸每天游手好閑，缺乏對小剛的正確教導(dǎo)，于是，希望將小剛的爸爸也納入到自己幫助的對象中，此時，對小剛的父親，小王的重要任務(wù)是（）。

A.告訴他小剛的情況，讓他以身作則
B.要求他反思自己的行為
C.給他找一份工作讓他不再游手好閑
D.消除他對機構(gòu)和自己的不信任甚至是懷疑，引導(dǎo)他接受服務(wù)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題在撰寫預(yù)估摘要時，一般包括的內(nèi)容有（）。

A.對服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估
B.對實現(xiàn)目標(biāo)的預(yù)估
C.對解決手段及過程的預(yù)估
D.對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估
E.對服務(wù)對象所處的社會系統(tǒng)的預(yù)估

2.多項選擇題收集評估資料的方法有（）。

A.利用檔案記錄進行評估
B.角色扮演
C.調(diào)查收集數(shù)據(jù)和事實資料
D.收集服務(wù)對象對介入過程和結(jié)果的意見與看法
E.自我感受

3.多項選擇題在資料準(zhǔn)備和了解服務(wù)對象來源與類型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括（）。

A.介紹自己和自己的專長
B.簡要說明本次會談的目的和內(nèi)容，雙方的角色和責(zé)任
C.介紹機構(gòu)的功能和服務(wù)、相關(guān)政策（如保密原則）和工作過程
D.征求服務(wù)對象對會談安排的意見，對機構(gòu)和社會工作者的期望
E.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容

5.多項選擇題下列各項屬于社會工作者制訂服務(wù)計劃原則的是（）。

A.簡單易懂
B.有服務(wù)對象的參與
C.計劃與工作的總目的、宗旨相符合
D.尊重服務(wù)對象意愿
E.詳細(xì)、具體

6.多項選擇題基線測量的操作程序包括（）。

A.建立基線
B.進行介入期測量
C.調(diào)整基線數(shù)據(jù)
D.分析和比較
E.完善測量數(shù)據(jù)

8.多項選擇題社會工作中，社會工作者制訂服務(wù)計劃的原則包括（）。

A.要尊重服務(wù)對象的意愿
B.詳細(xì)和具體
C.要有服務(wù)對象的參與
D.公平和公正
E.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

10.多項選擇題常用的社會工作評估類型包括（）。

A.過程評估
B.即時評估
C.階段評估
D.結(jié)果評估
E.效果評估

最新試題

為了準(zhǔn)備接案，社會工作者除了需要了解服務(wù)對象的來源、類型外，還要了解他們的（）。

題型：單項選擇題

服務(wù)計劃的構(gòu)成部分包括（）。

題型：多項選擇題

常用的社會工作評估類型包括（）。

題型：多項選擇題

社工老李在外出開展服務(wù)時，遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進學(xué)校的小明，社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后，主動邀請到社工機構(gòu)，在此過程中小明屬于（）服務(wù)對象。

題型：單項選擇題

小王夫妻倆為送孩子去哪個學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問他們："根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里？"社會工作者這樣是為了（）。

題型：單項選擇題

蔣女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過程。在病友建議下，她尋求社工的幫助。蔣女士屬于（）型的服務(wù)對象。

題型：單項選擇題

接案階段的主要工作和步驟包括（）。

題型：多項選擇題

下列關(guān)于選擇介入行動的原則中，表述錯誤的是（）。

題型：多項選擇題

在社會工作的預(yù)估階段，服務(wù)對象對問題的實際感受屬于（）。

題型：單項選擇題

為使接案會談順利進行，工作者需要掌握嫻熟的會談技巧。面談技巧主要包括（）。

題型：多項選擇題