單項(xiàng)選擇題()是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端,是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程。

A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接案


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2.單項(xiàng)選擇題在針對(duì)網(wǎng)癮青少年的介入行動(dòng)中,如果針對(duì)其家庭進(jìn)行時(shí)就可以比只單純針對(duì)個(gè)人有效很多,此種做法體現(xiàn)了介入行動(dòng)的()原則。

A.與服務(wù)對(duì)象相互依賴
B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決
C.個(gè)別化
D.考慮經(jīng)濟(jì)效益

4.單項(xiàng)選擇題識(shí)別服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的實(shí)際感受,屬于()階段的任務(wù)。

A.接案
B.計(jì)劃
C.預(yù)估
D.評(píng)估

最新試題

在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí),應(yīng)注意的原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作評(píng)估是一個(gè)系統(tǒng)收集資料以對(duì)社會(huì)工作的介入過程和結(jié)果進(jìn)行判斷和審視的過程。以下屬于社會(huì)工作評(píng)估收集資料的途徑的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小張今年大學(xué)畢業(yè)后到某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)就職,由于沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)工作者的各項(xiàng)工作程序不熟悉。如果由你來指導(dǎo)她對(duì)某位服務(wù)對(duì)象進(jìn)行評(píng)估,則應(yīng)該告訴她在評(píng)估中應(yīng)注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

小王接案面談中,介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長(zhǎng),未來將提供什么服務(wù)等等,這體現(xiàn)了社會(huì)工作者在面談時(shí)使用了()技巧。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下面關(guān)于設(shè)定目標(biāo)時(shí)包括的程序和工作的說法中,正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在社會(huì)工作的預(yù)估階段,服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的實(shí)際感受屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在資料準(zhǔn)備和了解服務(wù)對(duì)象來源與類型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

為使接案會(huì)談順利進(jìn)行,工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。面談技巧主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

結(jié)案的類型包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社工老李在外出開展服務(wù)時(shí),遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明,社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后,主動(dòng)邀請(qǐng)到社工機(jī)構(gòu),在此過程中小明屬于()服務(wù)對(duì)象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題