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單項選擇題健康教育診斷中社會診斷的重點內(nèi)容包括（）

A.文化指標
B.社會環(huán)境和生活質(zhì)量
C.社會政策
D.目標人群的生活環(huán)境
E.目標人群的年齡和職業(yè)

1.單項選擇題過程評價（）

A.貫穿始終的針對個體、組織以及政策和環(huán)境的評價
B.進行目標人群選擇、策略確定、方法設(shè)計
C.全面反映健康教育項目的成功與不足
D.對目標人群相關(guān)行為及其影響因素的變化的評價
E.目標人群生活質(zhì)量的變化的評估

2.單項選擇題根據(jù)格林模式，以下哪項不是健康教育診斷的基本步驟（）

A.社會診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.文化診斷

3.單項選擇題當為某冠心病病人進行健康教育時，病人向你表達了他認為吸煙對他的健康不會產(chǎn)生影響，所以即使在患病期間，他仍然不想戒煙，病人的這種行為受到了哪類因素的影響（）

A.傾向因素
B.促成因素
C.強化因素
D.環(huán)境因素
E.學(xué)習因素

4.單項選擇題目標人群失訪超過多少，即可造成偏倚（）

A.3%
B.5%
C.10%
D.13%
E.15%

5.單項選擇題在健康教育評價中，下面哪項貫穿健康教育計劃全程（）

A.效應(yīng)評價
B.目的評價
C.結(jié)局評價
D.總結(jié)評價
E.過程評價

6.單項選擇題某研究者在臨床藥物試驗中，在詢問某藥物的服用效果時，對干預(yù)組總是問"吃了這個藥物后是不是感覺好多了"，對對照組總是問"吃了這個藥物是不是感覺沒多大變化"，這種做法可能通過以下哪種因素造成偏倚（）

A.評定錯誤
B.暗示效應(yīng)
C.霍桑效應(yīng)
D.選擇因素
E.回歸因素

7.單項選擇題某護理人員研究對糖尿病患者健康教育的效果，在選擇干預(yù)組和對照組時，她將病情較輕的作為干預(yù)組，將病情較重的作為對照組，這種做法可能使研究結(jié)果產(chǎn)生的偏倚，可以通過以下哪種方法防止（）

A.雙盲法
B.隨機化分組
C.更換測量工具
D.更換測量人員
E.去掉一部分研究對象

8.單項選擇題健康教育診斷中社會診斷的重點內(nèi)容包括（）

A.文化指標
B.社會環(huán)境和生活質(zhì)量
C.社會政策
D.目標人群的生活環(huán)境
E.目標人群的年齡和職業(yè)

9.單項選擇題總結(jié)評價（）

10.單項選擇題對患者進行心理社會評估采用的最主要方法是（）

A.體格檢查
B.心理社會測試
C.交談和觀察
D.閱讀相關(guān)資料
E.使用疼痛評估工具