A.要對活動中幼兒的發(fā)展進(jìn)行反思
B.不需要對活動方法及手段進(jìn)行反思
C.要對活動內(nèi)容進(jìn)行反思
D.要對活動目標(biāo)進(jìn)行反思
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A.興趣導(dǎo)入
B.游戲?qū)?br/>C.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
D.直接導(dǎo)入
A.教具導(dǎo)入
B.作品導(dǎo)入
C.直接導(dǎo)入
D.游戲?qū)?/p>
A.集體教學(xué)
B.個別教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.綜合教學(xué)
A.教師
B.幼兒
C.家長
D.教學(xué)內(nèi)容
A.活動目標(biāo)
B.活動方法
C.活動準(zhǔn)備
D.活動延伸
最新試題
幼兒園活動導(dǎo)入應(yīng)精練、巧妙、準(zhǔn)確,切不可喧賓奪主。
衡量幼兒園一節(jié)教學(xué)活動好壞的主要尺度是()的正確制定和達(dá)成。
在幼兒園教學(xué)活動中不需要進(jìn)行活動反思。
幼兒園具體教學(xué)活動實(shí)施的核心環(huán)節(jié)是()
教師應(yīng)在活動中充分調(diào)動每一位幼兒的積極性,促進(jìn)每一位幼兒在原有的水平上不斷得到發(fā)展。
教師以班級為單位,按照各門學(xué)科教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),這種教學(xué)組織形式是()
以下關(guān)于幼兒園教學(xué)活動反思的說法,錯誤的是()
發(fā)展性原則是指通過教學(xué)活動使學(xué)前兒童獲得個體的全面和諧的發(fā)展。
在組織幼兒園教學(xué)活動時(shí),貫徹啟發(fā)性原則應(yīng)該注意()
教師在一次教學(xué)活動中看到兒童的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)變到了蜻蜓上時(shí),就調(diào)整了原來的教學(xué)活動安排。這符合幼兒園教學(xué)活動的()