A.熱情接待,為患者提供舒適環(huán)境
B.服務(wù)周到,使患者放心
C.認(rèn)真傾聽其訴說,科學(xué)地指導(dǎo)
D.患者的任何需求,及時滿足,讓患者安心
E.耐心安慰,減輕焦慮
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你可能感興趣的試題
A.發(fā)病率
B.身高
C.體重
D.日常生活活動能力
E.體力測定
A.自我評估壓力來源
B.精神發(fā)泄,以示防衛(wèi)
C.承認(rèn)事實(shí),自我放松
D.聽天由命,順其自然
E.與親人交談,取得支持
A.體格檢查
B.心理社會測試
C.交談和觀察
D.閱讀相關(guān)資料
E.使用疼痛評估工具
A.測量患者的體溫
B.聽右下肺有無濕啰音
C.觸摸皮膚溫度、濕度
D.閱讀患者的查體記錄
E.查看患者尿液的顏色
A.與學(xué)校及同學(xué)分離感到孤獨(dú)
B.出現(xiàn)行為退化
C.擔(dān)心自己變成殘廢
D.疑慮會受到懲罰
E.怕生疏環(huán)境、怕治療
最新試題
符合護(hù)理診斷的PE公式描述的是()
對患者進(jìn)行心理社會評估采用的最主要方法是()
周某,女,35歲,因急性胰腺炎入院,患者精神緊張、焦慮,值班護(hù)士在實(shí)施入院護(hù)理時,不恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施為()
以下可能導(dǎo)致偏倚的因素,哪項(xiàng)屬于測量對象因素()
以下哪項(xiàng)不是學(xué)齡兒童對住院的反應(yīng)()
在健康教育評價中,下面哪項(xiàng)貫穿健康教育計(jì)劃的全程()
除下列哪項(xiàng)外,均是采用觀察法收集的資料()
下面不屬于健康教育的流行病學(xué)診斷所回答的問題是()
應(yīng)付壓力引起的情感變化首先是()
在某社區(qū)16~26歲青少年吸煙率比較高,計(jì)劃將該社區(qū)的吸煙率在三年內(nèi)降低25%。在制訂健康教育計(jì)劃的總體目標(biāo)時應(yīng)考慮的內(nèi)容不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>