A.移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)；
B.3G/4G；
C.海量數(shù)據(jù)；
D.智能分式軟件；
E.自然用戶界面。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.向供應(yīng)商學(xué)習(xí)；
B.向主要用戶學(xué)習(xí)；
C.通過橫向合作學(xué)習(xí)；
D.向競爭者學(xué)習(xí)；
E.向研究人員學(xué)。
A.動(dòng)機(jī)；
B.認(rèn)識(shí)；
C.學(xué)習(xí)；
D.文化；
E.信念與態(tài)度。
A.規(guī)范性
B.專有性
C.地域性
D.時(shí)間性
E.法定性
A.尊重知識(shí)
B.尊重實(shí)踐
C.尊重人才
D.尊重創(chuàng)新
E.尊重單位
A.思維的創(chuàng)新性
B.思維的變通性
C.思維的獨(dú)特性
D.思維的流暢性
E.思維的邏輯性
最新試題
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代（）作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長，已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢(shì)。
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識(shí)方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
（）因?yàn)檫m用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）