A.企業(yè)界
B.政府
C.學術界
D.產(chǎn)官學界
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你可能感興趣的試題
A.問題發(fā)現(xiàn)心智
B.多元文化經(jīng)驗心智
C.專門領域知識心智
D.說服傳播心智
A.智性能力；
B.知識；
C.思考風格；
D.人格；
E.動機.
A.市場占有率
B.顧客延續(xù)率
C.顧客爭取率
D.顧客滿意度
A.準備階段
B.醞釀階段
C.頓悟階段
D.驗證階段
A.我常能將不成形的想法轉(zhuǎn)換為一具具體的觀點；
B.當我在表達較抽象的觀念時，擅長用比喻的方法；
C.溝通時，我會讓對方有思考別人論點的時間；
D.別人講不清時，我常扮演幫他講清楚的角色。
最新試題
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括（）方面。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應用的體系。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
善于不斷學習是學習型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。
（）說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應的環(huán)境和氛圍。