A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何地
C.何人、何種行為、何時(shí)
D.何人、何種行為、多大程度、何時(shí)
E.何人、何時(shí)、何地
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A.目的和目標(biāo)是一回事,只是提法不同罷了
B.目的是量化的、具體化的目標(biāo)
C.目標(biāo)是量化的、具體化的目的
D.目的必須具有可操作性,可以準(zhǔn)確進(jìn)行測量
E.目的和目標(biāo)都是量化的
A.干預(yù)計(jì)劃制定
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.計(jì)劃的評價(jià)
A.過程評價(jià)
B.效果評價(jià)
C.近期評價(jià)
D.遠(yuǎn)期評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
A.直接觀察健康教育活動取得的資料
B.定期或按階段召開計(jì)劃管理人員會議,獲取資料
C.根據(jù)隨機(jī)原則,對社區(qū)的特定人群進(jìn)行調(diào)查獲取資料
D.追蹤調(diào)查獲取資料
E.在干預(yù)組或社區(qū)中重復(fù)橫斷面調(diào)查,獲取基線資料與隨訪資料
A.過程評價(jià)
B.效果評價(jià)
C.近期評價(jià)
D.遠(yuǎn)期評價(jià)
E.結(jié)局評價(jià)
最新試題
根據(jù)行為改變階段理論,當(dāng)行為改變處于第一階段(沒有準(zhǔn)備階段)時(shí),相應(yīng)的干預(yù)策略是()
下列關(guān)于人際傳播的描述不正確的是()
1998年我國衛(wèi)生部確定的每年的"全國高血壓日"是()
不屬于患者門診教育形式的是()
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系的敘述,正確的是()
健康促進(jìn)的核心策略是()
適用于醫(yī)護(hù)人員艾滋病健康教育的是()
某單位為吸煙者開辟一間吸煙室,屬于()
對有一定工作閱歷的健康教育者的培訓(xùn)最好采用()
農(nóng)村社區(qū)健康教育的主要形式之一是()