單項選擇題對健康教育全過程進行評價，貫穿于項目始終的是（）

A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結局評價


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1.單項選擇題制定干預計劃，選出優(yōu)先項目后，應先確定（）

A.目標人群
B.干預內(nèi)容
C.干預方法
D.規(guī)劃目標
E.評價指標

2.單項選擇題在健康教育計劃中，確定優(yōu)先項目的評價標準有（）

A.重要性、可行性、方便性
B.重要性、有效性、方便性
C.重要性、可行性、有效性
D.重要性、嚴重性、有效性
E.重要性、嚴重性、方便性

3.單項選擇題由于交通不便，農(nóng)村居民的食鹽主要是購買流動鹽販的非碘鹽。為此，在農(nóng)村社區(qū)碘缺乏病控制項目中，為促進居民食用碘鹽，核心策略應該是（）

A.增加村民碘缺乏病危害有關知識
B.加大力度打擊流動鹽販
C.增加碘鹽銷售網(wǎng)點
D.提高碘鹽質(zhì)量
E.以上都是

4.單項選擇題哪一種評價類型又稱"遠期效果評價"（）

A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.結局評價
E.總結評價

5.單項選擇題某健康教育項目中，評估目標人群相關知識情況的變化，屬于健康促進規(guī)劃評價中的（）

A.過程評價
B.形成評價
C.效應評價
D.結局評價
E.總結評價

6.單項選擇題健康狀況的生理指標、疾病與死亡指標是何種評價類型的指標（）

A.形成評價
B.過程評價
C.效應評價
D.總結評價
E.結局評價

7.單項選擇題健康促進規(guī)劃的過程評價主要關注（）

A.計劃是否完善、合理、可行
B.項目活動的數(shù)量、質(zhì)量、效率
C.目標人群知識、態(tài)度、信念的變化
D.目標人群健康狀況生活質(zhì)量的變化
E.健康政策和環(huán)境條件的變化

8.單項選擇題糖尿病健康促進規(guī)劃的結局評價應評估糖尿病患者（）

A.有關糖尿病知識的變化
B.自測血糖技能的變化
C.飲食行為的變化
D.血糖控制率的變化
E.運動行為的變化

9.單項選擇題健康促進測量指標不僅是針對健康狀況，而且要針對人群的（）

A.生活方式
B.生活質(zhì)量
C.健康觀念
D.社會環(huán)境
E.社區(qū)行動

10.單項選擇題在評價期間所發(fā)生干預計劃之外的重要條件，如世界艾滋病日、食物供應變化屬于（）

A.回歸因素
B.測試因素
C.選擇因素
D.歷史性因素
E.成熟因素