A.擴大了封建君主的權力
B.提高了中央政府的行政效率
C.解決了君權與相權的矛盾
D.緩和了各部門之間的矛盾
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
以下兩幅漢代畫像磚的主題分別是“舂米”“庖廚”。這兩幅畫像磚（）
A.反映了漢代的社會生活
B.體現(xiàn)了建筑材料藝術化趨勢
C.不符合漢代的歷史事實
D.表明了精耕細作農業(yè)的發(fā)展
A.統(tǒng)治者應發(fā)揚祖先崇拜以維護統(tǒng)治
B.百姓應接受現(xiàn)實維護政治秩序
C.把“仁”的精神注入“禮”的軀殼
D.把諸子百家學說融進儒家思想
A.張騫出使西域
B.班超經(jīng)營西域
C.玄奘西行天竺
D.鄭和下西洋
A.明確周王與諸侯的隸屬關系
B.突出周天子權力的至高無上
C.緩和周王與諸侯之間的矛盾
D.推動諸侯為周王朝開疆拓土
A.虢公翰立攜王更為可信
B.周王傳承存在兄終弟及現(xiàn)象
C.晉楚為爭奪王室而斗爭
D.兩份文獻所述不是同一事件
西晉末年至南朝時期北方人口南遷，給江南地區(qū)帶來的重要影響有（）
①輸送了大批勞動力
②改進了農業(yè)生產技術
③形成南北分裂的局面
④促進手工業(yè)進步和商業(yè)的交流
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
運用下列史料，可以設計出有關中國歷史的探究主題是（）
A.農業(yè)技術的發(fā)展
B.醫(yī)藥事業(yè)的進步
C.思想文化的繁榮
D.政治制度的演變
A.奠定三國鼎立的基礎
B.促成西晉的短暫統(tǒng)一
C.形成南北朝對峙局面
D.導致五代十國的更迭
以下示意圖中①的歷史發(fā)展階段特征是（）
A.國家的產生與社會變革
B.大一統(tǒng)局面的開創(chuàng)
C.政權分立與民族交融
D.繁榮與開放
從下列四張學習卡片上，你可以提煉的學習主題是（）
A.民族交流與交融
B.國家統(tǒng)一與發(fā)展
C.對外交流與進步
D.經(jīng)濟繁榮與昌盛
最新試題
“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，加之以恭儉，孝景尊業(yè)，五六十載之間，至于移風易俗，黎民醇厚?！辈牧厦枋龅氖牵ǎ?/p>
唐朝是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期，名家輩出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天與俱高的藝術境界”“天真狂放的藝術個性”三個特征的唐代詩人是（）
歷史圖片包含著豐富的歷史信息，下列圖片資料反映的共同主題是（）
下表是期末復習時教師PPT的內容，據(jù)此判斷學習的主題應該是（）
通過對百家爭鳴的學習，小王領略了古代先賢的救世情懷，他以諸子百家的“愛”為主題整理筆記（見圖）筆記中①②③依次可填（）
下列三幅圖片中的文物共同反映了（）
秦朝為加強中央對地方控制采取的措施是（）
下圖為收藏于博物館的“孔子問道于老子”畫像石拓片。該畫像反映了（）
下圖描繪的是唐代前期十分流行的中亞胡旋舞。“祿山胡旋迷君眼”“貴妃胡旋迷君心”的詩句也透露出這種舞蹈在當年的風摩。材料可以反映唐朝（）
下圖為《西漢成都文翁石室授經(jīng)講學圖》畫像石，刻畫了西漢景帝末年蜀郡太守文翁在成都辦學講經(jīng)的情形。據(jù)《漢書·循吏傳》記載，文翁通《春秋》，深感蜀地偏遠，有蠻夷之風，便“立文學精舍講堂作石室”，創(chuàng)辦了中國第一所地方政府官辦學堂——石室精舍?！爸廖涞蹠r，乃令天下郡國皆立學官，自文翁為之始云?！斑@反映出當時（）