單項選擇題動機過低則()激發(fā)兒童學習的欲望。
A.容易
B.難以
C.可能會
D.一定能
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1.多項選擇題哪些屬于保持過程?()
A.符號編碼
B.認知組織
C.符號預演
D.動作預演
2.多項選擇題以下屬于學習作用的是()
A.學習可能惡化人性
B.幫助有機體適應環(huán)境
C.塑造和改變人性
D.適應社會發(fā)展
3.多項選擇題以下屬于高級學習的是()
A.充分把握概念的復雜性
B.簡單把握概念的復雜性
C.廣泛而靈活的運用到具體情境中
D.知道一些重要的概念
4.多項選擇題韋納的三維模式理論有()
A.成果論
B.原因源
C.可控性
D.穩(wěn)定性
5.單項選擇題“用其所長,人盡其才”屬于哪種適宜性教學方式?()
A.補償模式
B.資源利用模式
C.性向與教學處理交互作用模式
D.治療模式
最新試題
前運算階段兒童的認知特點表現(xiàn)出()。
題型:多項選擇題
埃里克森認為,3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內疚的沖突。
題型:判斷題
輪流技能是指在()過程中雙方交替進行交流的能力。
題型:單項選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
題型:多項選擇題
客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的()
題型:單項選擇題
語言表達課程分為()個階段。
題型:單項選擇題
幼兒的課程應該以真實的生活為基礎。
題型:判斷題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
皮亞杰認為個體在適應環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程:同化和()。
題型:填空題