多項(xiàng)選擇題學(xué)校的發(fā)展要遵守國(guó)家法規(guī)和科學(xué)規(guī)律,做到()。

A.因校制宜
B.因班制宜
C.因生制宜
D.規(guī)律化
E.模式化


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2.多項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于韓國(guó)近年來(lái)申遺的項(xiàng)目的是()。

A.端午節(jié)
B.和藥
C.藏藥
D.廬山國(guó)學(xué)
E.書(shū)院

3.多項(xiàng)選擇題《濟(jì)南市幼兒勞動(dòng)啟蒙教育實(shí)施方案(試行)》從()等四個(gè)路徑,明確了51條幼兒園教育內(nèi)容、47條居家教育內(nèi)容,給出具體化的教育建議。

A.學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.生活活動(dòng)
C.教育活動(dòng)
D.游戲活動(dòng)
E.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4.多項(xiàng)選擇題學(xué)生欺凌方式包括()。

A.身體欺凌
B.言語(yǔ)欺凌
C.關(guān)系欺凌
D.網(wǎng)絡(luò)欺凌
E.家庭欺凌

5.多項(xiàng)選擇題近些年,傳統(tǒng)文化的叫法有()。

A.國(guó)故
B.國(guó)粹
C.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
D.中國(guó)學(xué)
E.國(guó)學(xué)

6.多項(xiàng)選擇題教師要有意識(shí)地提升職業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),其中()屬于職業(yè)素養(yǎng)的范疇。

A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.教學(xué)論
D.案例研究技法
E.學(xué)科教學(xué)

7.多項(xiàng)選擇題16世紀(jì),進(jìn)入中國(guó)的傳教士將我國(guó)的()大量翻譯至本國(guó)。

A.文學(xué)史
B.政治史
C.哲學(xué)史
D.數(shù)學(xué)史
E.物理學(xué)史

8.多項(xiàng)選擇題有效課堂就要學(xué)會(huì)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行有效地傾聽(tīng),有效傾聽(tīng)的方法包括()。

A.找出有興趣的領(lǐng)域
B.機(jī)械地記錄下老師說(shuō)的每一句話
C.聽(tīng)取觀念
D.能變通
E.避免分心

9.多項(xiàng)選擇題忽視情緒、否定情緒、壓制情緒的后果有()。

A.情緒的壓抑引發(fā)更嚴(yán)重的問(wèn)題
B.受壓抑情緒的爆發(fā)
C.溝通受阻
D.難以及時(shí)提供幫助和支持
E.體驗(yàn)成功感

10.多項(xiàng)選擇題“幼小銜接指導(dǎo)手冊(cè)來(lái)了,家長(zhǎng)請(qǐng)查收”中指出習(xí)慣準(zhǔn)備包括()等。

A.培養(yǎng)自主閱讀的習(xí)慣
B.學(xué)會(huì)聽(tīng)講
C.能夠有條理的收納整理
D.適應(yīng)小學(xué)的作息
E.能夠承擔(dān)家務(wù)

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很多地方的棚戶(hù)區(qū)改造實(shí)際上還是基于傳統(tǒng)開(kāi)發(fā)模式,資金+政策,政治+經(jīng)濟(jì),一不小心易擴(kuò)大化!

題型:判斷題

監(jiān)理方應(yīng)該了解業(yè)主方現(xiàn)有的人力、物力情況,為新系統(tǒng)建設(shè)確定項(xiàng)目的組織和人員配備,編寫(xiě)立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告,并提交給上級(jí)部門(mén),填寫(xiě)項(xiàng)目的可行性報(bào)告。

題型:判斷題

智能運(yùn)營(yíng)要在傳統(tǒng)產(chǎn)、供、銷(xiāo)、存、人、財(cái)、物的管理信息化基礎(chǔ)上,應(yīng)用新一代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)整個(gè)供應(yīng)鏈上的協(xié)同商務(wù)、計(jì)劃優(yōu)化和控制。

題型:判斷題

用電力代替炊事,實(shí)現(xiàn)炊事電氣化,是炊事實(shí)現(xiàn)零碳的最可行途徑。

題型:判斷題

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級(jí),能源強(qiáng)度越低。

題型:判斷題

企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。

題型:判斷題

國(guó)家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰(shuí)形成誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,由文檔(文件)材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。

題型:判斷題

機(jī)器的發(fā)明和使用使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了工業(yè)化時(shí)代。

題型:判斷題

市場(chǎng)需求預(yù)測(cè)對(duì)企業(yè)評(píng)價(jià)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)、選擇目標(biāo)市場(chǎng)、確定新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及上市時(shí)機(jī)、制定營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃有著十分重要的意義。

題型:判斷題

具有同樣危險(xiǎn)性的設(shè)施其個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)相同。

題型:判斷題