A.身體欺凌
B.言語欺凌
C.關(guān)系欺凌
D.網(wǎng)絡(luò)欺凌
E.家庭欺凌
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A.國故
B.國粹
C.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
D.中國學(xué)
E.國學(xué)
A.教育學(xué)
B.心理學(xué)
C.教學(xué)論
D.案例研究技法
E.學(xué)科教學(xué)
A.文學(xué)史
B.政治史
C.哲學(xué)史
D.數(shù)學(xué)史
E.物理學(xué)史
A.找出有興趣的領(lǐng)域
B.機(jī)械地記錄下老師說的每一句話
C.聽取觀念
D.能變通
E.避免分心
A.情緒的壓抑引發(fā)更嚴(yán)重的問題
B.受壓抑情緒的爆發(fā)
C.溝通受阻
D.難以及時(shí)提供幫助和支持
E.體驗(yàn)成功感
A.培養(yǎng)自主閱讀的習(xí)慣
B.學(xué)會(huì)聽講
C.能夠有條理的收納整理
D.適應(yīng)小學(xué)的作息
E.能夠承擔(dān)家務(wù)
A.先進(jìn)制造
B.新能源
C.新材料
D.康養(yǎng)
E.家政
A.堅(jiān)持兒童為本
B.堅(jiān)持立德樹人
C.堅(jiān)持雙向銜接
D.堅(jiān)持系統(tǒng)推進(jìn)
E.堅(jiān)持規(guī)范管理
A.出現(xiàn)無法解釋的傷痕
B.不敢去某個(gè)地方，提到某地或某類事情反應(yīng)激烈
C.退縮，回避與他人交往
D.成績出現(xiàn)不明原因的下降，對學(xué)校表現(xiàn)出抗拒
E.情緒出現(xiàn)變化，無緣無故地哭泣
A.university
B.college
C.institute
D.Secondary
E.high school
最新試題
具有同樣危險(xiǎn)性的設(shè)施其個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)相同。
要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，不脫離地方實(shí)際，不頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳，杜絕運(yùn)動(dòng)式、盲目實(shí)施城市更新。
工程驗(yàn)收組原則上應(yīng)該使用監(jiān)理方和執(zhí)行方式人員。
人工智能的發(fā)明和使用使人類社會(huì)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代。
各地要不斷加強(qiáng)實(shí)踐總結(jié)，堅(jiān)持底線思維，結(jié)合實(shí)際深化細(xì)化城市更新制度機(jī)制政策，積極探索推進(jìn)城市更新，切實(shí)防止大拆大建問題。
企業(yè)智能制造規(guī)劃設(shè)計(jì)是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要舉措。
產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)越高級，能源強(qiáng)度越低。
國家電子政務(wù)工程項(xiàng)目按照“誰形成誰負(fù)責(zé)”的原則，由文檔（文件）材料的形成單位負(fù)責(zé)收集、整理工作。
工具的發(fā)明使人類社會(huì)進(jìn)入了農(nóng)耕時(shí)代。
同樣設(shè)施在人口多與人口少的地方社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)相同。