A.原則充實
B.水平充實
C.垂直充實
D.彈性充實
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.多重識別學習
B.言語聯(lián)想學習
C.信號學習
D.概念學習
A.直接傳遞
B.間接傳遞
C.循環(huán)傳遞
D.輻射傳遞
A.強化
B.刺激
C.反應
D.評價
A.羅森塔爾
B.史莫克
C.奧蘇貝爾
D.古德
A.團隊組織
B.學習小組
C.學生宿舍的寢室
D.班級中的“團伙”
A.信號學習
B.連鎖
C.概念學習
D.原則學習
A.低耗性標準
B.可能性標準
C.價值性標準
D.細致性標準
A.變通性
B.流暢性
C.獨創(chuàng)性
D.獨立性
A.艾里克森
B.皮亞杰
C.柯爾柏格
D.馬斯洛
A.促進心理的成熟與發(fā)展
B.獲得好的成績
C.適應社會發(fā)展
D.個體生活的需要
最新試題
簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的()。
通過電視劇《水滸傳》,你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質類型?()
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
奧蘇貝爾認為學生的成就動機主要由三種內驅力組成,即()的內驅力、()的內驅力和附屬的內驅力。
結合教學實際,說說怎樣運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點?
把教育看作是人對人的主體間靈肉交流活動(尤其是老一代對年輕一代)的現(xiàn)代思想家是()。
自我意識的三種心理成分:自我監(jiān)控、自我認識和()。
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是()。
“記憶術”很多,比如《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。