簡述瞬時記憶、短時記憶和長時間記憶的時間范圍。

認為人的性本能是推動人的發(fā)展的最根本動因的學者是（）。

信息加工學習理論認為學生的學習是一個信息加工的過程。信息是經(jīng)()的形式儲存在長時記憶中。

通過電視劇《水滸傳》，你認為其中的角色“林沖”應該屬于什么氣質(zhì)類型?（）

簡述動機的類型。

教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。

關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。

創(chuàng)造性是指個體產(chǎn)生新奇獨特的、()的產(chǎn)品的能力或特性。

自我意識的三種心理成分：自我監(jiān)控、自我認識和()。

簡述學習教育心理學對教師的主要作用。