短時(shí)記憶是瞬時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的中間階段。一般包括直接記憶和（）記憶兩種成分。

陳述性知識(shí)主要回答（）問(wèn)題。

理性概括

教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)概括的最常用方法是（）。

概念學(xué)習(xí)

如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括?

陳述性知識(shí)是個(gè)人能用語(yǔ)言進(jìn)行直接陳述的知識(shí)，也叫（）。

奧蘇伯爾的同化說(shuō)認(rèn)為遺忘是知識(shí)的組織與知識(shí)結(jié)構(gòu)（）的過(guò)程，是一種積極的遺忘。

存儲(chǔ)時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為（）。

掌握若干概念之間關(guān)系的學(xué)習(xí)稱(chēng)為（）學(xué)習(xí)。