簡(jiǎn)述教學(xué)中的感知規(guī)律。

存儲(chǔ)時(shí)間至少在一分鐘以上的記憶為（）。

簡(jiǎn)述有效進(jìn)行知識(shí)概括的基本方法。

知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（）三個(gè)階段。

知識(shí)

比較主要有兩種方式：（）和（）。

（）指主體通過(guò)對(duì)感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對(duì)一類(lèi)事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識(shí)的活動(dòng)過(guò)程。

在學(xué)習(xí)在達(dá)到剛好記憶水平以后再進(jìn)行的學(xué)習(xí)稱(chēng)之為（）。

并列結(jié)合學(xué)習(xí)

痕跡衰退說(shuō)認(rèn)為遺忘是由__________引起的，消退隨__________的推移自動(dòng)發(fā)生。