“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時(shí)，應(yīng)盡可能地使幼兒看得見(jiàn)摸得著，要讓他們能夠親身感受和體驗(yàn)。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時(shí)應(yīng)（）

（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作

“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）

放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。

依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指（）。

組織幼兒參觀活動(dòng)時(shí)錯(cuò)誤的做法是（）。

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會(huì)實(shí)體。

制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開(kāi)始

教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。