柯克帕特里克四級評估模式屬于（）評估模式的一種。

培訓范圍包含四個培訓層次，即（）。

三維培訓需求分析模型的作用包含（）。

三維培訓需求分析模型的特征不包括（）。

培訓項目設(shè)計時，需要界定清晰的培訓目標，（）是制定培訓目標時不可或缺的條件。

培訓課程應(yīng)達到的目標一般包含三個領(lǐng)域，下面說法不正確的是（）。

培訓項目規(guī)劃的內(nèi)容主要有（）。

在培訓檔案管理制度中，與培訓相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。

培訓大綱的內(nèi)容一般有（）。

對（）受訓者，宜采用以教師為主教學方法，以理論講授，報告會為主。