培訓效果評估的一般程序不包含（）。

不屬于培訓成果內容的是（）。

以下屬于培訓教學設計的內容是（）。

（）是培訓項目計劃和培訓方案制訂與實施的導航燈。

反應層面的評估一般采用（）。

培訓目標對受訓者傳達的意圖中，下面（）的說法是錯誤的。

對（）受訓者，宜采用以教師為主教學方法，以理論講授，報告會為主。

學習層面的評估一般采用（）。

培訓效果評估的方法一般有（）。

在培訓效果的評估工具中，問卷評估法一般具備以下特點（）。