在柯氏培訓(xùn)評(píng)估模式中，需在培訓(xùn)結(jié)束后三個(gè)月進(jìn)行的是（）。

（）給培訓(xùn)課程定了一個(gè)方向和框架整個(gè)培訓(xùn)課程將圍繞著這個(gè)框架一步步充實(shí)和延伸。

前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型是建立在（）的基礎(chǔ)上。

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。

在培訓(xùn)檔案管理制度中，與培訓(xùn)相關(guān)的檔案內(nèi)容不包含（）。

培訓(xùn)項(xiàng)目課程描述包含（）等內(nèi)容。

（）不屬于柯氏四層次培訓(xùn)評(píng)估模式。

主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。

學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用（）。

培訓(xùn)效果評(píng)估的方法一般有（）。