多項選擇題家長會的主要方式有（）。
A.匯報式
B.交流式
C.展評式
D.表演式
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1.多項選擇題教師對學生不能同理的不良后果有哪些（）。
A.失望沮喪
B.受到傷害
C.反感老師
D.誤導學生
2.多項選擇題教師對學生真正的尊重和接納包含了以下幾個方面的內(nèi)涵（）。
A.并不等于贊同學生的不良行為
B.不等于教師不能擁有自己的價值觀和思考模式
C.不輕易下判斷
D.給予學生充分的空間去表達自我
3.多項選擇題推動教師對新課程改革適應的策略有（）。
A.轉(zhuǎn)變教師的課程觀念
B.消除教師的心理障礙
C.推動信息技術(shù)在教學過程中的應用
D.建立教師適應參與新課程改革的促進系統(tǒng)
4.多項選擇題深化培訓課程與教學改革的內(nèi)容是（）。
A.構(gòu)建新模式
B.建立新的培訓課程體系
C.改革教學方式方法
D.建設創(chuàng)新的師資群體
最新試題
要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）
題型：單項選擇題
必須以高定位、高標椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
題型：判斷題
（）和2035年遠景規(guī)劃目標中，特別強調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
題型：單項選擇題
根據(jù)教育事業(yè)發(fā)展個人力資源開發(fā)主要預期指標，到2035年新增勞動力中受過高中階段教育及以上教育比例應達到（）以上。
題型：單項選擇題
中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。
題型：判斷題
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
題型：單項選擇題
用指責表達自己情緒感受往往引發(fā)對方的（）
題型：單項選擇題
學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）
題型：單項選擇題
情緒管理的第一步是（）
題型：單項選擇題
我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
題型：判斷題