A.知識性認知偏差
B.個性的認知偏差
C.環(huán)境的定向偏差
D.人物的定向偏差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.相關生活事件、人際關系及所處的生存環(huán)境
B.求助者的臨床表現(xiàn)與社會生活事件的關系
C.社會文化因素與心理障礙的發(fā)生有無關系
D.求助者的心理障礙與社會支持系統(tǒng)有無關系
A.情緒不穩(wěn)、過敏、急躁
B.注意力不集中
C.老年患者常有抑郁、焦慮,甚至出現(xiàn)妄想
D.嚴重時可出現(xiàn)狂躁狀態(tài)
A.又稱為情感型人格障礙
B.循環(huán)型指兩型交替發(fā)作
C.本型發(fā)作與外因無關聯(lián)
D.隨年齡的增長逐漸加重
A.也稱攻擊性人格障礙
B.以情感暴發(fā)、伴明顯行為沖動為特征
C.經(jīng)常出現(xiàn)自殺、自傷行為
D.往往在兒童或青少年期就出現(xiàn)品行問題
A.嚴重的注意力維持困難
B.常有異常的軀體性不安
C.未經(jīng)過思考就采取行動
D.該行為存在于所有場合
A.師生關系或親子關系嚴重不良
B.神經(jīng)癥
C.學業(yè)困難或輟學
D.嚴重的社會適應困難
A.表現(xiàn)出不同尋常的軀體癥狀
B.癥狀隨時間經(jīng)常改變
C.起病與困難的個人處境相關
D.軀體癥狀與已知疾病相一致
A.言語加快
B.注意力容易轉移
C.心境高漲
D.失去控制
A.聯(lián)想和回憶增多且雜亂無意義
B.一般不會伴有言語運動的增多
C.疲勞有彌散性和明顯的情緒性
D.疲勞并不伴有欲望和動機減退
A.它與現(xiàn)實處境無關
B.它有明顯的道德性質(zhì)
C.它不帶明顯的道德色彩
D.它與現(xiàn)實處境直接相聯(lián)系
最新試題
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
情緒與行為障礙的學生主要特征表現(xiàn)在()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
心理的反映是()的反映。
下列相關學習困難兒童的描述中準確的是()。
童年兒童游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
在孩子起名的問題上,咨詢師準確的態(tài)度包括()。
關于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。